1 Что изменили бы Вы, будучи Министром здравоохранения, в преподавании лучевой диагностики в интернатуре, клинической ординатуре, как Вы сами видите этот процесс?
Я не думаю, что это связано с традициями советской науки и критикой буржуазных теорий, это совсем из другой оперы.
Ну, это ваше мнение, вы спросили мое мнение, я высказал свое
Matrena wrote:
... у тех же шведов усложняет перевод, искажает термины, это у них тожеесть, но они же не связывают это с традицией шведской науки и критикой буржуазных теорий. Они просто стараются стандартизировать медицинскую терминологию, а не делают перед английским языком –ку. Хотя наверняка многие им владеют достаточно хорошо.
Не столько хорошо разбираюсь в шведской медицинской терминологии.
Я не думаю, что это связано с традициями советской науки и критикой буржуазных теорий, это совсем из другой оперы.
Ну, это ваше мнение, вы спросили мое мнение, я высказал свое
Matrena wrote:
... у тех же шведов усложняет перевод, искажает термины, это у них тожеесть, но они же не связывают это с традицией шведской науки и критикой буржуазных теорий. Они просто стараются стандартизировать медицинскую терминологию, а не делают перед английским языком –ку. Хотя наверняка многие им владеют достаточно хорошо.
Не столько хорошо разбираюсь в шведской медицинской терминологии.
Ну к примеру в той же стоматологии у шведов способ установки имплантов в кости челюсти человека называют - basal implantation, базальная имплантация но с медицинской точки зрения этот термин совсем не точен, точнее сказать - имплантация с немедленной нагрузкой, односоставная имплантация, трансгингивальная имплантация, ну вот так решили пока. Не обижайтесь Андрей Юрьевич, я не против английского и его изучения в профессиональных целях. Я против того, чтобы некоторые вещи и методы возводили в абсолют. Я к примеру немецкий люблю, два раза была на учебе в Германии, обходилась там без английского легко, , люблю итальянский, и особенно русский, это несомнено. С уважением к вам, Матрена.
Мир мог быть воспринят как потрясающий, а я воспользовалась им для заурядного потребления. (Вислава Шимборская).
... Не обижайтесь Андрей Юрьевич, я не против английского и его изучения в профессиональных целях. Я против того, чтобы некоторые вещи и методы возводили в абсолют. Я к примеру немецкий люблю, два раза была на учебе в Германии, обходилась там без английского легко, , люблю итальянский, и особенно русский, это несомнено. С уважением к вам, Матрена.
Никаких обид, нужен бы был мне мой "английский, читаю, перевожу со словарем", если бы на русском выпускались бы адекватные дидактические материалы. А раз этого нет, приходится заниматься самообразованием.
Университетские профессора утверждают, что качество абитуриентов и студентов невероятно упало в сравнении с советским периодом. Провал в среднем образовании закономерно отражается на качестве высшего образования.
Повторю то, что говорил ранее: без коренного изменения всей социально-экономической системы государства любые частные улучшения обречены на неудачу.
Ещё один факт относящийся к теме образования... От близких знакомых узнал недавно, что в школе теперь не изучают роман Н.Островского «Как закалялась сталь». Такая же участь постигла романы А.Фадеева. Место в школьной программе отдали произведениям Солженицына и Шаламова. Вместо героев, жертвующих собой ради спасения товарищей, ради высоких идеалов, детишки теперь изучают примеры из лагерного быта. Вот так вот. Вместо Павки Корчагина и Молодой Гвардии теперь «героями» стала всякая подлая сволочь. У Шаламова в «Колымских рассказах» можно узнать, как жить по понятиям, как прятаться от работы в больничке, можно познакомиться с вариантами сексуального поведения среди зеков. А графоман Солженицын давно и неоднократно изобличён во лжи и предательстве. Вот такая "риформа". Нет, каково? "Бывали хуже времена, но не было подлей!"(Н.А.Некрасов)
Ещё один факт относящийся к теме образования... От близких знакомых узнал недавно, что в школе теперь не изучают роман Н.Островского «Как закалялась сталь». Такая же участь постигла романы А.Фадеева. Место в школьной программе отдали произведениям Солженицына и Шаламова. Вместо героев, жертвующих собой ради спасения товарищей, ради высоких идеалов, детишки теперь изучают примеры из лагерного быта. Вот так вот. Вместо Павки Корчагина и Молодой Гвардии теперь «героями» стала всякая подлая сволочь. У Шаламова в «Колымских рассказах» можно узнать, как жить по понятиям, как прятаться от работы в больничке, можно познакомиться с вариантами сексуального поведения среди зеков. А графоман Солженицын давно и неоднократно изобличён во лжи и предательстве. Вот такая "риформа". Нет, каково? "Бывали хуже времена, но не было подлей!"(Н.А.Некрасов)
Мне кажется, что товарищ Юрьев излишне нагнетает и драматизирует, насколько всё плохо.
Есть и то, что не может не радовать. Например, во время моей учебы по продлению сертификата наш лектор в своих презентациях совершенно серьезно ссылался на такой источник как radiomed.ru, что очень меня приятно удивило и порадовало.
Понимаю, куда Вы швырнули камень. Историю оставьте историкам. Дело врачей было рассмотрено президиумом и прекращено 26 февраля 1953 г., ещё при жизни Сталина. Если бы коронованные светила прислушались бы к Тимошук Л.Ф. , пациенту (Жданову А.А,) была бы проведена адекватная диагнозу терапия с иным исходом. Радиолог Лясс Ф.М. в Израиле провёл собственную расшифровку ЭКГ с целью доказать неправоту Тимошук (ему зачем-то это было надо). При беспристрастном взгляде нет причин сомневаться в её порядочности.
В мае 1945 года СССР завершил освобождение Европы от фашизма, в сентябре были освобождены от японских милитаристов Китай и Корея. В стране была отменена смертная казнь. За три года было восстановлено разрушенное войное народное хозяйство, раньше чем в Англии была отменена карточная система на продукты питания. Были приняты на государственном уровне меры по увеличению рождаемости, надо сказать, довольно эффективные. Мораль в обществе в то время была на поразительно высоком уровне. В органах власти, в военных и общественных организациях практиковались Суды Чести (сходство с дворянскими и офицерскими). Была ли поддержка советской властью системы доносительства? В школе невероятный интерес к учёбе. Посмотрите на учебники той поры. Тогдашняя система образования была предметом зависти многих стран. В настоящее время советская система образования взята за образец в Великобритании.
Книг по генетике и кибернетике не наблюдается. В современных школах преподаются информатика (я сам с интересом читал учебники своих детей), основы финансовой грамотности. Предметы, немыслимые в советские времена. В мои школьные годы более преподавались поездки в колхоз на картошку да субботники. В советских ВУЗАХ был один долгоиграющий на все курсы предмет: история КПСС и так далее до научного коммунизма. Зачем?
.... В советских ВУЗАХ был один долгоиграющий на все курсы предмет: история КПСС и так далее до научного коммунизма. Зачем?
Ну, это был конгломерат общественных наук, это давало представление и о философии, и об устройстве общества, и о политэкономии, и о религии (как ни странно, через атеизм). Вот просто интересно, в каком объеме преподается философия сейчас.
Ну, это ваше мнение, вы спросили мое мнение, я высказал свое
Не столько хорошо разбираюсь в шведской медицинской терминологии.
Андрей Юрьевич
Ну к примеру в той же стоматологии у шведов способ установки имплантов в кости челюсти человека называют - basal implantation, базальная имплантация но с медицинской точки зрения этот термин совсем не точен, точнее сказать - имплантация с немедленной нагрузкой, односоставная имплантация, трансгингивальная имплантация, ну вот так решили пока. Не обижайтесь Андрей Юрьевич, я не против английского и его изучения в профессиональных целях. Я против того, чтобы некоторые вещи и методы возводили в абсолют. Я к примеру немецкий люблю, два раза была на учебе в Германии, обходилась там без английского легко, , люблю итальянский, и особенно русский, это несомнено. С уважением к вам, Матрена.
Мир мог быть воспринят как потрясающий, а я воспользовалась им для заурядного потребления. (Вислава Шимборская).
Никаких обид, нужен бы был мне мой "английский, читаю, перевожу со словарем", если бы на русском выпускались бы адекватные дидактические материалы. А раз этого нет, приходится заниматься самообразованием.
Андрей Юрьевич
Университетские профессора утверждают, что качество абитуриентов и студентов невероятно упало в сравнении с советским периодом. Провал в среднем образовании закономерно отражается на качестве высшего образования.
Повторю то, что говорил ранее: без коренного изменения всей социально-экономической системы государства любые частные улучшения обречены на неудачу.
Ещё один факт относящийся к теме образования... От близких знакомых узнал недавно, что в школе теперь не изучают роман Н.Островского «Как закалялась сталь». Такая же участь постигла романы А.Фадеева. Место в школьной программе отдали произведениям Солженицына и Шаламова. Вместо героев, жертвующих собой ради спасения товарищей, ради высоких идеалов, детишки теперь изучают примеры из лагерного быта. Вот так вот. Вместо Павки Корчагина и Молодой Гвардии теперь «героями» стала всякая подлая сволочь. У Шаламова в «Колымских рассказах» можно узнать, как жить по понятиям, как прятаться от работы в больничке, можно познакомиться с вариантами сексуального поведения среди зеков. А графоман Солженицын давно и неоднократно изобличён во лжи и предательстве. Вот такая "риформа". Нет, каково? "Бывали хуже времена, но не было подлей!"(Н.А.Некрасов)
Мне кажется, что товарищ Юрьев излишне нагнетает и драматизирует, насколько всё плохо.
Есть и то, что не может не радовать. Например, во время моей учебы по продлению сертификата наш лектор в своих презентациях совершенно серьезно ссылался на такой источник как radiomed.ru, что очень меня приятно удивило и порадовало.
В мае 1945 года СССР завершил освобождение Европы от фашизма, в сентябре были освобождены от японских милитаристов Китай и Корея. В стране была отменена смертная казнь. За три года было восстановлено разрушенное войное народное хозяйство, раньше чем в Англии была отменена карточная система на продукты питания. Были приняты на государственном уровне меры по увеличению рождаемости, надо сказать, довольно эффективные. Мораль в обществе в то время была на поразительно высоком уровне. В органах власти, в военных и общественных организациях практиковались Суды Чести (сходство с дворянскими и офицерскими). Была ли поддержка советской властью системы доносительства? В школе невероятный интерес к учёбе. Посмотрите на учебники той поры. Тогдашняя система образования была предметом зависти многих стран. В настоящее время советская система образования взята за образец в Великобритании.
Книг по генетике и кибернетике не наблюдается. В современных школах преподаются информатика (я сам с интересом читал учебники своих детей), основы финансовой грамотности. Предметы, немыслимые в советские времена. В мои школьные годы более преподавались поездки в колхоз на картошку да субботники. В советских ВУЗАХ был один долгоиграющий на все курсы предмет: история КПСС и так далее до научного коммунизма. Зачем?
Андрей Юрьевич